Przedszkole Publiczne w Biadolinach Radłowskich

Nasze Przedszkole

Przedszkole Publiczne w Biadolinach Radłowskich jest placówką o dobrych tradycjach i wysokim poziomie nauczania. Świadczą o tym zarówno późniejsze wyniki w nauce naszych absolwentów. Nasi byli wychowankowie z powodzeniem kontynuują naukę w szkołach podstawowych, średnich oraz studiach wyższych. Sukcesy naszych wychowanków są dla nas dumą.

Nasze Przedszkole pragnie kontynuować i wzmacniać dobre strony, eliminując jednocześnie występujące słabości, aby nasi absolwenci bez kompleksów i z równych pozycji mogli kontynuować naukę. Absolwenci przedszkola, są wyposażeni nie tylko w odpowiednią wiedzę i umiejętności, ale także są pełni optymizmu, pogody ducha, potrafiący radzić sobie w różnych sytuacjach i umiejętnie rozwiązywać różne konflikty, są pełni wiary we własne możliwości i znają swoją wartość. Jest to szczególnie ważne w obliczu wyzwań, jakie obecne czasy stawiają przed polską oświatą. W związku z tym stale uaktualniamy najistotniejsze kwestie o które trzeba zadbać, chcąc zapewnić dzieciom odpowiedni poziom oferowanych usług wychowawczo – dydaktycznych i zdobyć uznanie wśród rodziców, dla których sprawa wyboru przedszkola jest sprawą priorytetową, mającą zapewnić ich dzieciom odpowiedni rozwój i powodzenie na dalszych szczeblach edukacji.

Budynek przedszkola w Biadolinach Radłowskich pochodzi z lat 30-tych. Do lat 80 – dziesiątych mieściła się w nim Szkoła Podstawowa. W roku 1989 został przekształcony w Przedszkole Publiczne do którego łącznie uczęszcza 50 dzieci. Obecnie placówka przeżywa swoją drugą młodość. Jest stopniowo odnawiany i modernizowany, aby w przyszłości był wizytówką Biadolin. Ma dwie sale dydaktyczne świetnie wyposażone, odnowione i zmodernizowane zaplecze kuchenne i sanitarne. W niedalekich planach jest termomodernizacja budynku, przystosowanie go dla osób niepełnosprawnych oraz powstanie pięknego placu zabaw.

Przedszkole pełni w środowisku znacząca rolę, jest nie tylko miejscem nauki dzieci, ale również organizatorem lub współorganizatorem licznych akcji, przedsięwzięć i imprez o charakterze wychowawczym, opiekuńczym, a także sportowym i kulturalnym. Swoją działalnością przyczynia się to tworzenia kulturalnej panoramy miejscowości.

System Wartości

Wartości uniwersalne to: piękno, dobro, prawda i miłość. Z tych wartości wynikają normy postępowania etycznego, które przyswojone we wczesnym dzieciństwie wywierają największy wpływ na decyzje człowieka w wieku późniejszym.

We wspólnym działaniu nauczyciel i dziecko (a także rodzice) kierują się wartościami wyrażającymi się dążeniem do:

• czynienia dobra, uczciwości, prawdomówności,
• poznania prawdy, odkrywania rzeczywistości,
• respektowania wolności, godności własnej i drugiego człowieka, tolerancji, solidarności,
• poszukiwań i admirowania piękna.

 

Wprowadzenie dziecka w świat wartości uniwersalnych: piękna, dobra, prawdy i miłości należy rozpatrywać, uwzględniając relacje między:

• prawdą a fałszem ( wartościami logiczno- poznawczymi),
• dobrem a złem (wartościami etycznymi),
• pięknem a brzydotą (wartościami estetycznymi).

 

Jednym ze sposobów wprowadzania dziecka w świat wartości jest baśń. Proponuje ona wzorce moralne, mówi, co dobre, a co złe, pomaga w rozpoznawaniu własnych emocji, trudności, konfliktów wewnętrznych, które dziecko przeżywa. Baśnie pobudzają do wczuwania się w emocje, których doświadczają główne postaci- dzieci stają się wrażliwsze na zło, niesprawiedliwość, ból.

Ogromne znaczenie mają również różne działania dzieci (związane z przeżywaniem) na podstawie baśni, np. zabawy dramowe, teatralne, odgrywanie ról, improwizacje plastyczno- muzyczno- ruchowe.

Do innych działań związanych z tworzeniem otoczenia sprzyjającego rozumieniu i przeżywaniu wartości uniwersalnych należą:

• celebrowanie tradycji rodzinnych i świątecznych,
• wdrażanie programów edukacji prozdrowotnej, ekologicznej,
• kreowanie tożsamości regionalnej ( duma z bycia Polakiem, mieszkańcem ziemi kujawskiej),
• budzenie poczucia własnej wartości i odpowiedzialności za siebie, działania swoje i innych,
• wprowadzanie dziecka w kolejne etapy edukacji zdecydowanie, pewnie, bez lęku ( osiąganie pełnej dojrzałości szkolnej).

Wizja

„Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz, jeśli nie wie – wytłumacz, jeśli nie może – pomóż.”
Janusz Korczak

Nasze przedszkole jest nowoczesną, przyjazną placówką, w którym najważniejszą wartością jest dobro dziecka, jego wszechstronny rozwój na miarę indywidualnych możliwości i jak najlepsze przygotowanie do podjęcia nauki w szkole. Umożliwiamy wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom.

Nasz program pracy wychowawczo – dydaktyczno - opiekuńczej, który ukierunkowany jest na potrzeby dziecka realizujemy we współpracy z rodzicami, którzy są współautorami życia przedszkola.

Kadra pedagogiczna, która czuwa nad rozwojem dzieci ustawicznie doskonali posiadane umiejętności, w swojej pracy stosuje nowoczesne metody i formy, a także opracowane przez siebie innowacje pedagogiczne.

Nasze przedszkole jest placówką bezpieczną, w której dzieci korzystają z nowoczesnych pomocy dydaktycznych, rozwijają swoje zainteresowania i zdolności, również korzystając z oferty zajęć dodatkowych.

Przedszkole aktywnie współdziała ze środowiskiem lokalnym i promuje swoje osiągnięcia.

Misja

W urzeczywistnianiu naszej misji zaangażowany jest cały personel pedagogiczny, administracyjno-obsługowy, jak również rodzice, a efektem naszej wspólnej pracy jest przedszkole, w którym dzieci czują się ważne, bezpieczne i do którego przychodzą z radością.

WYCHOWUJEMY W DUCHU TOLERANCJI, WRAŻLIWOŚCI, KREATYWNOŚCI, DEMOKRACJI I TRADYCJI

 

System wartości preferowanych

w Przedszkolu Publicznym Biadolinach Radłowskich